Übungsablauf

Übungssteuerung

Zusatzfunktionen

	Einführung in den Übungstyp Beim ersten Start eines Übungstyps erscheint automatisch die Hilfepalette. Im linken Feld wird der Übungstyp erklärt und im rechten Feld mithilfe von Animationen veranschaulicht. Auf den Stufen A und B können sich die Kinder die Erklärungen anhören. Mit den Reitern informieren sie sich gezielt zu einzelnen Programmelemente.
	Textauswahl Die Kinder wählen nun einen Text aus, mit dem sie üben möchten. Für jedes Programm stehen vier Texte zur Auswahl, die unterschiedliche Leseinteressen ansprechen. Bereits bearbeitete Texte werden blass dargestellt und können nicht mehr gewählt werden.
	Kontext In der Lesewerkstatt werden manchmal Textausschnitte verwendet, die nicht ohne Kontextinformationen (z.B. über den Anfang einer Geschichte) verständlich sind. In diesem Fall werden vor dem Start des Programms solche Informationen gegeben.
	Aufgabe1 Mit der ersten Aufgabe beginnt die eigentliche Übung. Die Kinder bearbeiten eine Leseaufgabe, die spezifisch auf einen Lernbereich und ein Lernziel ausgerichtet ist (eine Übersicht der Übungstypen finden Sie hier). Eine Aufgabe kann auch aus mehreren Teilaufgaben bestehen.
	Kontrolle Nach Abschluss einer Aufgabe erscheint eine Palette, die in der Regel Kontrollfragen zum Textverständnis enthält. In diesem Beispiel muss die richtige Antwort angeklickt werden, daneben gibt es weitere Kontrollformate wie Bewertungen von Aussagen, Ordnungs- oder Sortieraufgaben. Die Kinder können die Kontrollpalette verschieben, um im Übungstext etwas nachzulesen.
	Rückmeldung Wenn die Kontrollaufgabe gelöst ist, erhalten die Kinder sofort eine Rückmeldung. Nun berechnet das Programm die Punktezahl für die ganze Aufgabe. Wenn die Aufgabe nicht erfüllt wurde, muss sie wiederholt werden.
	Wahl Vereinfachung Mit den Eule-Tasten entscheiden die Kinder, ob sie die Aufgabe beim Wiederholen vereinfachen möchten. Wenn sie in einer vereinfachten Aufgabe (fast) keine Fehler machen, können sie die Übung immer noch erfüllen.
	Wahl Erschwerung Wenn die 1. Aufgabe auf Anhieb fehlerfrei gelöst wurde, können die Kinder mit den Fuchs-Tasten die Schwierigkeit der weiteren Aufgaben bestimmen (normal, +1 oder +2). Wer eine Übung mit Erschwerung erfüllt, erhält am Ende der Übung Bonuspunkte.
	Aufgabe 2 und 3 Die Aufgaben zwei und drei laufen nach demselben Muster wie Aufgabe 1 ab. Die drei Balken in der Mitte der schwarzen Fusszeile zeigen den Stand und das Ergebnis der Arbeit an. Jeder Balken steht für eine Aufgabe (rot = nicht erfüllt, orange = knapp erfüllt, grün = erfüllt). Wenn Aufgabe 2 mit Erschwerung erfüllt wurde, bleibt die gewählte Erschwerung auch für Aufgabe 3 aktiv.
	Auswertung und Rückmeldung zur ganzen Übung Wenn alle drei Aufgaben bearbeitet sind, erhält das Kind eine Rückmeldung zur ganzen Übung. Ein Messinstrument gibt die erreichte Punktezahl und die Farbbewertung an. Ausserdem werden je nach Situation die verdienten Bonuspunkte und das Erfüllen eines Lernbereichs bzw. einer Leistungsstufe angezeigt.
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